¡Hola! Seguimos con el 4º reto de este MOOC de ABP.
Vamos a comenzar con una actividad de introspección respondiendo a algunas preguntas.
Todo proceso conlleva una evaluación y por ello, a continuación comparto la rúbrica elaborada para la evaluación final del proyecto: Travelling around the UK
Igualmente, se empleará una rúbrica y cuestionarios de coevaluación, y de evaluación del profesor y proyecto realizado como la que se muestra a continuación.
Proseguimos con la idea de "evaluación dinámica" a través de una línea de tiempo de nuestro proyecto, señalando diferentes items tal y como se recogen en la siguiente línea temporal
¡Buenas tardes! Si le habéis echado un ojo👀 al post anterior, veréis que en él se muestra un Escape Room sobre Halloween realizado a través de la web Genial.ly. En esta ocasión, nuestra misión se centra en: 1) Por un lado, crear un componente para la mecánica del juego y explicar cómo se va a utilizar. 2) Como RETO EXTRA💣💫: explicar en un formato audiovisual cómo funciona una herramienta para crear dichos componentes. Dicho esto, ¿nos ponemos manos a la obra? 👐 Clarificar que, siguiendo con nuestra dinámica de trabajo cooperativo y la progresiva resolución de misiones del Escape Room creado, la superación de cada misión irá asociada a la entrega de una serie de insignias al alumnado como las que a continuación se presentan: El diseño de las insignias se ha realizado a través de la plataforma 👉 CANVA. Para hacer este tipo de insignias solo tienes que crear una cuenta mediante este link Canva y, por supuesto, ¡dejar volar tu imaginació...
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